2019年同等学力国际经济学练习_(02)

今年我八岁 02/21/201901:10:46 评论 202

随着2月下旬的“姗姗来迟”,2019年5月份的同等学力申硕全国统考也一天天临近(还剩87天)。而真正的算起来,实际上大家(尤其是在职申硕人)的备考时间并不充足。
  So,小编还是决定老调重弹---建议大家早些开始备考,多多花点时间着手准备,而今天小编给大家准备的则是同等学力申硕经济学综合----国际经济学的备考练习。有需要的小伙伴抽空瞧一瞧吧!

论述题:试述国际经济学的产生、对象及方法。

参考答案:

1、国际经济学的产生。国际经济学是西方经济学的一个有机组成部分,是西方经济学的分支。
  (1)最初的经济学实际是家政学,研究对象是家庭。内容是在收入既定的条件下,一个家庭如何获得最大福利。随着单个家庭间的联系日益紧密,研究对象扩展到一个生产单位,即企业。内容是在资源既定的情况下,如何取得最大利润;在收入既定的情况下,如何使效用最大化。由此,研究对象从家政学发展到微观经济学。
  (2)微观经济学。研究对象包括价格问题、消费者行为问题、生产理论、厂商均衡、要素价格、福利经济;解决生产什么,如何生产以及为谁生产的问题。
  (3)国际经济学是微观经济学与宏观经济学发展的结果。
  经济目标与福利。宏观经济目标有经济增长、充分就业、稳定物价和国际收支平衡;微观经济单位追求的经济福利是资源既定条件下获得最大的利益;个人追求的是收入既定条件下获得最大的效用。处于国际经济背景下的国家,其经济运行的目的则是多重的,但最终是围绕福利展开的。
  封闭经济与开放经济。经济学认定的封闭是指一个经济与其外部世界没有任何的经济往来关系,开放则意味着一个经济与其外部世界存在着经济往来关系,如对外贸易、资金流动、劳动力流动等。
  当把国家作为经济活动的主体,便产生了国际经济活动与国际经济关系。国家的经济活动以国际为背景时,为了探讨国际经济关系的内在联系,就有必要产生独立的经济学分支学科,即国际经济学。它是经济的一般理论在国际经济范围中的延伸和应用,是以经济学的一般理论为基础来研究国际经济活动与国际经济关系的经济学分支学科,是整个经济学体系的有机组成部分。
  (4)国内经济与国际经济存在着经济运行主体、目的、范围、机制和经济交流方式的异同。
  2、研究对象。
  (1)国际经济学是指在一个国家的经济中,资源配置是否合理决定着经济增长与发展的效率,在国际经济范围中,资源配置是通过各种经济交往方式(如贸易、投资、劳动力流动、信息交流)进行的,资源的替代、转化同样决定、影响着一个经济或世界的经济效率。国际经济的发展、稳定、均衡都与资源的国际配置密不可分。国际资源配置、国际经济福利分配的研究是国际经济学重要的出发点和归宿。
  (2)国际经济学的研究对象包括国际贸易纯理论、国际贸易政策、国际收支、外汇理论、生产要素的国际流动、跨国公司、经济发展、经济一体化、开放经济的宏观调节、经济全球化与国际经济秩序等理论的研究。
  3、国际经济学的研究方法。
  ①宏观与微观相结合。微观方面,主要分析国际市场中的交易、价格、收入分配、经济效率以及福利等;宏观方面,主要分析国际收支与国民收入的关系、国际收支各部分的关系、国际收支的调节、国际收支的均衡过程等。
  ②静态与动态相结合。静态分析主要涉及的是比较静态分析,比较静态分析强调的是对变化的不同阶段的一些既定结果加以比较分析;动态分析则主要是强调对事物变化过程以及变化中各个变量对过程影响进行分析。
  ③定性与定量相结合。定性分析主要强调的是结构性的联系(如关税同盟造成贸易创造和贸易转移等),定量分析主要是对事物数量关系的变换进行分析(如关税水平对国内市场的有效保护率是多少)。国际经济学更强调二者的结合。
  ④局部均衡与一般均衡相结合。局部均衡分析是指只进行单个市场、单一商品、单一要素的价格与供求的考察,而一般均衡分析强调的是考察全部市场、全部商品的价格与供求关系的变化。
  ⑤理论与政策相结合。国际经济学理论与政策在分析中相结合表现得最为明显,其各种理论本身大多具有很强的政策含义,是许多国际经济政策的理论基础。
  ⑥吸收与评价相结合。对于国际经济学中的合理因素要大胆吸收,对于其不足之处则要进行批判。

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